{"id":493,"date":"2026-09-04T14:32:19","date_gmt":"2026-09-04T14:32:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/?p=493"},"modified":"2026-09-04T14:55:52","modified_gmt":"2026-09-04T14:55:52","slug":"dlaczego-polaczylam-kreatywnosc-przygode-i-elementy-tus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/2026\/09\/04\/dlaczego-polaczylam-kreatywnosc-przygode-i-elementy-tus\/","title":{"rendered":"Dlaczego po\u0142\u0105czy\u0142am kreatywno\u015b\u0107, przygod\u0119 i elementy TUS?"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Sk\u0105d wzi\u0119\u0142am pomys\u0142 na zaj\u0119cia dla dzieci?
<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Pomys\u0142 na zaj\u0119cia nie powsta\u0142 przy biurku. Narodzi\u0142 si\u0119 podczas pracy z dzie\u0107mi.<\/strong><\/p>

Przez lata obserwowa\u0142am dzieci o r\u00f3\u017cnych temperamentach i potrzebach.<\/p>

Coraz cz\u0119\u015bciej spotyka\u0142am takie, kt\u00f3re ba\u0142y si\u0119 podj\u0105\u0107 wyzwanie i m\u00f3wi\u0142y: \u201eProsz\u0119 pani, niech pani to zrobi.\u201d <\/em>Widzia\u0142am r\u00f3wnie\u017c dzieci, kt\u00f3re por\u00f3wnywa\u0142y si\u0119 z innymi, a gdy co\u015b nie wychodzi\u0142o po ich my\u015bli, ze z\u0142o\u015bci\u0105 niszczy\u0142y swoj\u0105 prac\u0119. By\u0142y te\u017c takie, kt\u00f3rym brakowa\u0142o cierpliwo\u015bci \u2013 drobna trudno\u015b\u0107 potrafi\u0142a wywo\u0142a\u0107 frustracj\u0119 i silne emocje.<\/p>

Przez rok prowadzi\u0142am zaj\u0119cia jako trenerka edukacji emocjonalnej i spo\u0142ecznej. To do\u015bwiadczenie utwierdzi\u0142o mnie w przekonaniu, jak wa\u017cne s\u0105 umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne i emocjonalne. Jednocze\u015bnie czu\u0142am, \u017ce chc\u0119 p\u00f3j\u015b\u0107 o krok dalej.<\/p>

Nie chcia\u0142am, aby dzieci uczy\u0142y si\u0119 tych umiej\u0119tno\u015bci wy\u0142\u0105cznie poprzez rozmow\u0119 czy \u0107wiczenia. Chcia\u0142am, aby do\u015bwiadcza\u0142y ich w dzia\u0142aniu \u2013 podczas tworzenia, odkrywania, wsp\u00f3\u0142pracy i wsp\u00f3lnego pokonywania wyzwa\u0144.<\/p>

Tak narodzi\u0142y si\u0119 zaj\u0119cia kreatywno-przygodowe z elementami TUS<\/strong> \u2013 miejsce, w kt\u00f3rym kreatywno\u015b\u0107, przygoda i rozw\u00f3j spo\u0142eczno-emocjonalny wzajemnie si\u0119 uzupe\u0142niaj\u0105.<\/p>

\u00a0<\/div>
\u00a0<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Kreatywno\u015b\u0107 to mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyra\u017cania siebie poprzez dzia\u0142anie.\n
<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Kreatywno\u015b\u0107<\/strong> to znacznie wi\u0119cej ni\u017c wykonywanie prac plastycznych. To umiej\u0119tno\u015b\u0107 samodzielnego my\u015blenia, szukania rozwi\u0105za\u0144 i odwa\u017cnego podejmowania nowych wyzwa\u0144.<\/p>

Podczas zaj\u0119\u0107 dzieci tworz\u0105, eksperymentuj\u0105 i odkrywaj\u0105 \u015bwiat poprzez r\u0119kodzie\u0142o, malowanie, gotowanie oraz do\u015bwiadczenia i eksperymenty. Ka\u017cda aktywno\u015b\u0107 zach\u0119ca je do zadawania pyta\u0144, sprawdzania w\u0142asnych pomys\u0142\u00f3w i wyci\u0105gania wniosk\u00f3w.<\/p>

Nie oceniamy prac ani nie d\u0105\u017cymy do perfekcyjnego efektu. Liczy si\u0119 proces tworzenia \u2013 pr\u00f3bowanie, odkrywanie i czerpanie rado\u015bci z dzia\u0142ania. Dzi\u0119ki temu dzieci ucz\u0105 si\u0119, \u017ce b\u0142\u0119dy nie s\u0105 pora\u017ck\u0105, ale naturalnym elementem nauki i rozwoju.<\/p>

Tw\u00f3rcze dzia\u0142ania rozwijaj\u0105 wyobra\u017ani\u0119, cierpliwo\u015b\u0107, koncentracj\u0119 i samodzielno\u015b\u0107. Daj\u0105 r\u00f3wnie\u017c dziecku mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyra\u017cenia emocji oraz buduj\u0105 poczucie sprawczo\u015bci \u2013 przekonanie, \u017ce \u201epotrafi\u0119\u201d, \u201edam rad\u0119\u201d i \u201emog\u0119 spr\u00f3bowa\u0107 jeszcze raz\u201d<\/strong>.<\/p>

Nie ucz\u0119 dzieci odtwarza\u0107 gotowych pomys\u0142\u00f3w. Zach\u0119cam je do tworzenia w\u0142asnych.<\/p>

\u00a0<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Przygoda \u2013 nauka, kt\u00f3ra wci\u0105ga\n
<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Przygoda<\/strong> to co\u015b wi\u0119cej ni\u017c dobra zabawa. To spos\u00f3b na rozbudzenie dzieci\u0119cej ciekawo\u015bci i naturalnej motywacji do dzia\u0142ania. Gdy dziecko czuje, \u017ce bierze udzia\u0142 w misji, wyprawie czy poszukiwaniu skarbu, z wi\u0119kszym zaanga\u017cowaniem podejmuje wyzwania i ch\u0119tniej uczestniczy w zaj\u0119ciach.<\/p>

Ka\u017cde spotkanie ma sw\u00f3j temat i cel. Czasami dzieci rozwi\u0105zuj\u0105 zagadki, innym razem wyruszaj\u0105 na wypraw\u0119 odkrywc\u00f3w, wykonuj\u0105 tajne misje lub wsp\u00f3lnie stawiaj\u0105 czo\u0142a kolejnym wyzwaniom. Dzi\u0119ki temu nawet zadania rozwijaj\u0105ce koncentracj\u0119, wsp\u00f3\u0142prac\u0119 czy komunikacj\u0119 staj\u0105 si\u0119 dla nich ekscytuj\u0105c\u0105 przygod\u0105.<\/p>

Atmosfera zabawy sprawia, \u017ce dzieci nie skupiaj\u0105 si\u0119 na tym, \u017ce \u201emusz\u0105 si\u0119 czego\u015b nauczy\u0107\u201d<\/strong>. S\u0105 ciekawe, co wydarzy si\u0119 za chwil\u0119, jaki b\u0119dzie kolejny etap misji i czy uda im si\u0119 osi\u0105gn\u0105\u0107 wsp\u00f3lny cel. To w\u0142a\u015bnie ciekawo\u015b\u0107 staje si\u0119 motorem nauki.<\/p>

Podczas przyg\u00f3d dzieci ucz\u0105 si\u0119 planowania, podejmowania decyzji i szukania r\u00f3\u017cnych sposob\u00f3w rozwi\u0105zania problemu. Do\u015bwiadczaj\u0105, \u017ce nie zawsze wszystko udaje si\u0119 za pierwszym razem, ale warto pr\u00f3bowa\u0107 ponownie i nie poddawa\u0107 si\u0119 po pierwszej trudno\u015bci.<\/p>

Wiele wyzwa\u0144 realizuj\u0105 wsp\u00f3lnie z innymi dzie\u0107mi. Ucz\u0105 si\u0119 s\u0142ucha\u0107, dzieli\u0107 pomys\u0142ami, wspiera\u0107 koleg\u00f3w i kole\u017canki oraz cieszy\u0107 si\u0119 ze wsp\u00f3lnego sukcesu. S\u0105 te\u017c zadania indywidualne, dzi\u0119ki kt\u00f3rym ka\u017cde dziecko mo\u017ce przekona\u0107 si\u0119, \u017ce potrafi poradzi\u0107 sobie samodzielnie i z ka\u017cd\u0105 kolejn\u0105 pr\u00f3b\u0105 staje si\u0119 coraz bardziej odwa\u017cne.<\/p>

Najwa\u017cniejsze jest jednak to, \u017ce dzieci nie ucz\u0105 si\u0119 dla ocen ani nagr\u00f3d<\/strong>. Ucz\u0105 si\u0119 dlatego, \u017ce chc\u0105 odkry\u0107, co b\u0119dzie dalej. A w\u0142a\u015bnie wtedy nauka staje si\u0119 najbardziej naturalna i przynosi najlepsze efekty.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Elementy TUS \u2013 umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re zostaj\u0105 z dzieckiem na lata\n
<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Elementy Treningu Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych (TUS)<\/strong> s\u0105 jak przyprawa, kt\u00f3ra nadaje zaj\u0119ciom wyj\u0105tkow\u0105 warto\u015b\u0107. Nie s\u0105 oddzielnym blokiem ani wyk\u0142adem o emocjach. Naturalnie przenikaj\u0105 ka\u017cd\u0105 aktywno\u015b\u0107 \u2013 podczas wsp\u00f3lnego tworzenia, zabawy, eksperyment\u00f3w i przyg\u00f3d.<\/p>

To w\u0142a\u015bnie w takich codziennych sytuacjach dzieci ucz\u0105 si\u0119 najlepiej. Kiedy co\u015b nie wychodzi, maj\u0105 okazj\u0119 do\u015bwiadczy\u0107, \u017ce b\u0142\u0119dy s\u0105 naturaln\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 nauki. Gdy pojawia si\u0119 trudno\u015b\u0107, \u0107wicz\u0105 wytrwa\u0142o\u015b\u0107 i szukanie rozwi\u0105za\u0144. Podczas wsp\u00f3lnych zada\u0144 ucz\u0105 si\u0119 s\u0142ucha\u0107 innych, m\u00f3wi\u0107 o swoich potrzebach i zauwa\u017ca\u0107, \u017ce ka\u017cdy mo\u017ce mie\u0107 inny pomys\u0142.<\/p>

Na zaj\u0119ciach dzieci rozwijaj\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 rozpoznawania i wyra\u017cania emocji, buduj\u0105 poczucie w\u0142asnej warto\u015bci oraz ucz\u0105 si\u0119 dostrzega\u0107 swoje mocne strony. \u0106wicz\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119, skuteczn\u0105 komunikacj\u0119, stawianie i szanowanie granic oraz konstruktywne rozwi\u0105zywanie konflikt\u00f3w. To kompetencje, kt\u00f3re pomagaj\u0105 im nie tylko podczas zaj\u0119\u0107, ale przede wszystkim w przedszkolu, szkole, w domu i w relacjach z r\u00f3wie\u015bnikami.<\/p>

Wierz\u0119, \u017ce rozw\u00f3j dziecka wymaga r\u00f3wnie\u017c ci\u0105g\u0142ego rozwoju osoby, kt\u00f3ra je wspiera. Dlatego stale pog\u0142\u0119biam swoj\u0105 wiedz\u0119 z zakresu rozwoju spo\u0142ecznego i emocjonalnego dzieci. Uko\u0144czy\u0142am kurs Trenera Treningu Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych (TUS)<\/strong>, a zdobyt\u0105 wiedz\u0119 wykorzystuj\u0119 w praktyce, tworz\u0105c zaj\u0119cia, podczas kt\u00f3rych dzieci ucz\u0105 si\u0119 tych umiej\u0119tno\u015bci w spos\u00f3b naturalny \u2013 poprzez dzia\u0142anie, do\u015bwiadczanie i wsp\u00f3ln\u0105 zabaw\u0119.<\/p>

Czym te zaj\u0119cia nie s\u0105?<\/strong><\/p>

Moje zaj\u0119cia nie s\u0105 terapi\u0105 i nie zast\u0119puj\u0105 pomocy psychologicznej czy psychoterapeutycznej. Nie jestem psychologiem.<\/p>

Tworz\u0119 przestrze\u0144, w kt\u00f3rej dzieci mog\u0105 sp\u0119dzi\u0107 warto\u015bciowy czas \u2013 w atmosferze uwa\u017cno\u015bci, \u017cyczliwo\u015bci i blisko\u015bci. Poprzez kreatywne dzia\u0142ania, wsp\u00f3lne przygody i elementy Treningu Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych wspieram rozw\u00f3j ich kompetencji spo\u0142ecznych i emocjonalnych, budowanie pewno\u015bci siebie oraz relacji z r\u00f3wie\u015bnikami.<\/p>

<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Do\u0142\u0105cz do Klubu Budowania Relacji\n
<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Obecnie prowadz\u0119 zapisy do nowych grup. Wi\u0119cej informacji o zaj\u0119ciach znajdziesz na stronie Klub Budowania Relacji<\/a><\/p>

Zale\u017cy mi na tym, aby ka\u017cde dziecko czu\u0142o si\u0119 zauwa\u017cone i mia\u0142o przestrze\u0144 do rozwoju. Dlatego grupy licz\u0105 maksymalnie 8 uczestnik\u00f3w<\/strong>. Taka liczebno\u015b\u0107 pozwala mi \u0142\u0105czy\u0107 korzy\u015bci p\u0142yn\u0105ce z pracy w grupie z indywidualnym podej\u015bciem do ka\u017cdego dziecka.<\/p>

Nie narzucam jednej lokalizacji. Miejsce zaj\u0119\u0107 ustalam w zale\u017cno\u015bci od miejsca zamieszkania uczestnik\u00f3w. Ch\u0119tnie wsp\u00f3\u0142pracuj\u0119 z lokalnymi plac\u00f3wkami i wynajmuj\u0119 sale w r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bciach Mi\u0144ska Mazowieckiego, aby dojazd by\u0142 jak najwygodniejszy dla rodzin.<\/p>

Godziny zaj\u0119\u0107 r\u00f3wnie\u017c staram si\u0119 dopasowa\u0107 do potrzeb uczestnik\u00f3w. Dzi\u0119ki temu w wielu przypadkach istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 odbioru dzieci ze \u015bwietlicy szkolnej<\/strong>, co pozwala rodzicom zaoszcz\u0119dzi\u0107 czas i u\u0142atwia organizacj\u0119 codziennych obowi\u0105zk\u00f3w.<\/p>

Wierz\u0119, \u017ce wspieranie rozwoju dzieci powinno i\u015b\u0107 w parze ze wspieraniem rodzic\u00f3w. Dlatego staram si\u0119 tworzy\u0107 zaj\u0119cia, kt\u00f3re s\u0105 nie tylko warto\u015bciowe dla dzieci, ale tak\u017ce mo\u017cliwie wygodne dla ca\u0142ej rodziny.<\/p>

Je\u015bli szukasz miejsca, w kt\u00f3rym Twoje dziecko b\u0119dzie mog\u0142o rozwija\u0107 kreatywno\u015b\u0107, odwag\u0119, umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne i wiar\u0119 we w\u0142asne mo\u017cliwo\u015bci, zapraszam do kontaktu.<\/p>

\"\ud83d\udcde\" 883 437 792<\/strong><\/p>

\u00a0<\/p>

<\/div>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Pierwszy krok jest prosty\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Je\u015bli zastanawiasz si\u0119, czy to odpowiednie zaj\u0119cia dla Twojego dziecka, zapraszam do kontaktu. Ch\u0119tnie odpowiem na pytania i wsp\u00f3lnie sprawdzimy, czy Klub Budowania Relacji b\u0119dzie dobrym miejscem dla Was.<\/p>

Pierwsze zaj\u0119cia kosztuj\u0105 tylko 35 z\u0142<\/strong>, aby dziecko mog\u0142o pozna\u0107 atmosfer\u0119 i spos\u00f3b prowadzenia zaj\u0119\u0107.<\/p>

Koszt kolejnych spotka\u0144 wynosi 70 z\u0142 za zaj\u0119cia<\/strong>.<\/p>

Przygotowa\u0142am r\u00f3wnie\u017c mo\u017cliwo\u015b\u0107 uzyskania zni\u017cki za polecenie<\/strong>. Szczeg\u00f3\u0142y ch\u0119tnie przedstawi\u0119 podczas rozmowy.<\/p>

\ud83d\udcde 883 437 792<\/strong><\/p>

Zapraszam do kontaktu \u2013 z przyjemno\u015bci\u0105 opowiem wi\u0119cej o zaj\u0119ciach i pomog\u0119 dobra\u0107 grup\u0119 odpowiedni\u0105 dla wieku i potrzeb Twojego dziecka.<\/p>

Wierz\u0119, \u017ce dzieci najlepiej rozwijaj\u0105 si\u0119 wtedy, gdy czuj\u0105 si\u0119 bezpieczne, zauwa\u017cone i mog\u0105 uczy\u0107 si\u0119 przez dzia\u0142anie. Dlatego stworzy\u0142am miejsce, w kt\u00f3rym kreatywno\u015b\u0107, przygoda i relacje s\u0105 r\u00f3wnie wa\u017cne jak zdobywanie nowych umiej\u0119tno\u015bci.<\/p>

\u00a0<\/p>

<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tZadzwo\u0144 883 437 792<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Je\u015bli nie odbieram to pewnie jestem, z dzie\u0107mi. Oddzwoni\u0119 najszybciej jak to mo\u017cliwe.<\/p>

<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sk\u0105d wzi\u0119\u0142am pomys\u0142 na zaj\u0119cia dla dzieci? Pomys\u0142 na zaj\u0119cia nie powsta\u0142 przy biurku. Narodzi\u0142 si\u0119 podczas pracy z dzie\u0107mi. Przez lata obserwowa\u0142am dzieci o r\u00f3\u017cnych temperamentach i potrzebach. Coraz cz\u0119\u015bciej spotyka\u0142am takie, kt\u00f3re ba\u0142y si\u0119 podj\u0105\u0107 wyzwanie i m\u00f3wi\u0142y: \u201eProsz\u0119 pani, niech pani to zrobi.\u201d Widzia\u0142am r\u00f3wnie\u017c dzieci, kt\u00f3re por\u00f3wnywa\u0142y si\u0119 z innymi, a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"postBodyCss":"","postBodyMargin":[],"postBodyPadding":[],"postBodyBackground":{"backgroundType":"classic","gradient":""},"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-493","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=493"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":500,"href":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493\/revisions\/500"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.craftownia.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}